學校宣傳欄作用

　　校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現學校教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平臺，也是學校德育教育體系中的主要方面。

　　徐州第三中學校園文化建設，整體設計理念以經典國學為底蘊，以“誦讀經典詩文，打造特色校園”為主調，以培養學生良好的行為習慣為切入口，立足引導學生學會感恩，學會做人，學會做事，學會學習，營造了濃厚經典書香的校園文化氛圍。浙江宣傳欄浙江學校宣傳欄安徽校園宣傳欄

　　為不斷推進校園文化建設，優化、美化校園文化環境，近日，該校在校園內校道兩旁新設計制作安裝了6塊鍍鋅板靜電噴塑宣傳欄，主要有德育、安全、文體、師培、現代信息、了解自己的民族等內容，圖文并茂、主題鮮明。“壯族”板塊，介紹了壯族的風土人情、自然風光、民族文化及本土鄉情等，營造濃厚的地方文化特色風采，其他各板塊圖文詮釋，訴說美麗和諧、奮發向上的南小，將現代文明氣息、校園文明風尚與傳統文化底蘊、地方文化特色等有機結合、滲透，使人文景觀、自然景觀與教育理念、育人功能和諧統一，起到怡情勵志的作用。構建了一個氛圍濃厚的文化走廊，加強了學校板報宣傳主陣地建設，師生徜徉其中熏陶品行，心曠神怡，雙得益彰。

　　該校從文化的視角積極營造育人環境，通過校園文化建設發揮德育的實效性。

　　宣傳欄除了要注意文字內容的安排外，還要注意整體版面的和諧性和美觀度，如版塊化分、字體的美觀度、顏色的搭配、插圖設計等。

　　由于宣傳欄特殊的材質及規格，增加了大眾的認知主動性，車站、小區、路邊、公園、社區、商場、商業街等地區都可以建設宣傳欄，使大眾可以選擇性的閱讀或放棄哪些；哪些地方先了解，哪些地方以后再了解；閱讀一遍，還是閱讀多遍；采用瀏覽、快速閱讀或詳細閱讀。可以讓大眾決定自己的認知程度，如僅有一點印象即可，還是將它記住、記牢，僅記住某些內容，還是全部記住。此時，大眾還可以在必要的時候記錄下來。

　　宣傳欄可以較好的利用大眾在行駛途中，在散步游覽時，在公共場所經常產生的空白心里。

　　這些時候，一些造型精美、內容豐富多彩的形象經常能給人留下非常深刻的印象，能引起較高的注意率，更容易使其接受廣告

　　此外，宣傳欄還可以根據地區的特點進行宣傳，而且可以根據某些地區消費者的共同心里特點、風俗習慣等來設置宣傳欄的內容；另外，宣傳欄可以經常在此區域內活動的大眾提供反復的宣傳，使其印象強烈。

　　宣傳欄廣告具有一定的強迫訴求性質，即使匆匆趕路的消費者也能因為對廣告的隨意一瞥而留下一定的印象，并通過多次反復對某些商品留下較深印象。

　　宣傳欄廣告表現形式豐富多彩，具有自己的特色，而且還有美化市容的作用，這些宣傳欄與市容渾然一體的效果，往往使消費者非常自然的接受了廣告。